扮演好牧羊人的角色　帶領孩子走入部落

　　透過文化的認知、部落的探索與彩繪的過程，讓孩子在活動中能重新檢視自己所生長的這塊土地，去發掘家鄉的寶藏，與自己的文化對話，尋找出泰雅文化自我的光華，並學習到如何將夢想中的藍圖一步步完成。

　　帶領學生撿拾社區角落有趣的地方，與居民做訪談，並利用相機與 DV 記錄下來，探險玩後以繪畫的方式畫出今日所見所聞。

　　由老師帶領學生認識學校附近的社區，義興、卡普、大利幹、羅浮、復興、觀察人文與自然景觀，漫步活動時間利用課餘及放學後進行，義興吊橋、龍鳳瀑布、和平橋社區的寶物，地方名產 。