課程基本資料　　

設計理念

　　達利‧伊諾是復興鄉內少數幾位有在臉部紋面的泰雅族人，以文化探索方式，讓孩子採訪地方長者達利依諾，由小朋友自己擔任小小記者訪問，期望藉由小朋友與長者間的對話，使學生知道泰雅族族人對紋面的經過有進一步的認識。

學習目標

　1.能專心聆聽達利講述紋面的典故
　2.能從地圖中知道復興鄉地理位置
　3.知道如何有禮貌的與受訪者對話、聆聽
　4.了解紋面的步驟與過程
　5.了解泰雅族的習俗與信仰
　6.能欣賞自己傳統的文化

教學活動範例

◆壹、準備活動：

◎學生先詢問家裡的長輩是否有紋面

◎教師與紋面長者達利接洽訪問時間等

◆貳、發展活動：

◎拜訪社區長者：達利‧伊諾

1. 從地圖中知道達利的住家，同時認識復興鄉大致上的地理位置
   
2. 學生能預先準備訪問的題目
3. 訪問過程中學身練習攝影與紀錄

◎學生實際分享對話

◆參、綜合活動：

◎同組同學能相互欣賞成果照片，並說出自己心得與想法。